「研究力低下のほんとうの理由」文科省要請でのスピーチ〜全院協の要請行動2019に参加しました〜｜mkepa @mkepa5 #note https://note.com/mkepasince2019/n/n74ab97fed44f
研究は仕事じゃ無い趣味でしょには，好きなことは仕事じゃ無い，と言う意識が根底にある気が．
先日，指導教員に教えてやるくらいのつもりでやれ，とのツイートに，｢なら給料くれ」というコメントがちょこちょこ付いているのをみてガッカリしたのですが･･･世間の方は座学=教育の考えが如何しても根強い．この方も研究と教育を混同してる節が･･･研究も教育の一環の側面もあり．アクティブラーニングじゃん．実験系はあなたの訓練にもお金かかるのよ，という思いもある．学生のせいじゃないけど．
ただ，院生にはもっと経済援助があるべきと思います．学部>修士>博士と授業料減らすとか．
TAとかRAとかの枠が増えて欲しい．一方，給与出すなら一部院生の｢教えてもらって当然，かまってくれて当然，やらなくても修士くれて当然」は通用しなくなる．首から下があればいい，下手すると（諸般の思惑により）数だけいればいい，という教員も減るかも知れません．